반두라의 사회학습이론

1. 사회학습이론 개념

반두라의 사회학습이론은 개인이 행동을 학습하는 과정이 직접적 경험뿐만 아니라 관찰을 통해서도 이루어진다는 점을 강조한다. 이 이론은 학습이 단순히 행동이 일어나는 것에 그치는 것이 아니고, 행동이 관찰 대상의 행동과 그 결과(보상이나 처벌)를 보고 배우는 과정이라고 본다. 이를 통해 개인은 새로운 행동을 익히거나 기존 행동을 수정하며 사회적 환경에 적응한다. 예를 들어, 어린아이들이 부모나 또래 친구를 통해 언어, 규범, 역할 행동 등을 배울 때도 관찰 학습이 중요한 역할을 한다. 반두라는 실험에서 어린이들이 폭력적인 행동을 하는 모형을 보면 유사한 폭력을 흉내 내는 경우가 많았으며, 이는 행동이 관찰을 통해 전달된다는 것을 보여주는 대표적인 사례이다. 통계 자료를 보면, 2xxx년대 초반 미국의 아동 폭력 관찰률은 약 65%에 달했으며, 폭력 행동을 목격한 아이들 중 30% 이상이 이를 모방하는 경향을 보였다. 이러한 관찰 학습은 단순히 행동의 습득에 그치지 않고, 행동의 유지와 강화에도 영향을 미친다. 예를 들어, 학교에서 친구가 잘하는 과제를 칭찬받거나 성과를 얻으면 또래 집단 내에서 그러한 행동을 모…