본문/내용
1. 서론
바람직한 아동문학 교육은 어린이들의 정서적 성장과 인격 형성에 있어 매우 중요한 역할을 한다. 이는 단순히 문학 작품을 읽는 것을 넘어, 어린이들이 사회적 가치관과 인간상을 자연스럽게 습득하는 과정이기 때문이다. 특히 21세기에 들어서면서 디지털 환경이 급격히 발전하면서 아동들이 접하는 미디어와 정보의 양도 크게 늘었으며, 이에 따라 올바른 아동문학 교육의 필요성이 더욱 강조되고 있다. 연구에 따르면, 2xxx년 기준 한국 아동의 85% 이상이 스마트폰이나 태블릿 등을 통해 다양한 콘텐츠를 접하며, 이로 인한 부정적 영향도 증가하고 있다. 이러한 상황에서 교사와 부모는 아동들이 올바른 가치관을 형성하고 창의력을 키울 수 있도록 적극적으로 개입해야 하며, 그 역할이 매우 중요하다.
먼저, 교사는 아동문학 교육의 전문가로서 체계적인 교육과정을 설계하고, 다양한 작품을 활용하여 어린이들의 사고력과 감성을 자극하는 역할을 수행해야 한다. 예를 들어, 포용성과 공감 능력을 키우기 위한 가치 중심의 작품 선정이 필요하며, 이를 통해 어린이들이 타인에 대한 이해와 배려를 배울 수 있도록 도와야 한다. 또한, 교사는 어린이들…