본문/내용
1. 서론
보육과정은 아동의 전인적 성장을 위해 중요한 역할을 하며, 시대적 요구와 사회적 변화에 따라 그 패러다임 역시 지속적으로 변화해 왔다. 과거에는 주로 아동의 인지적 능력 개발에 초점이 맞추어져 있었으며, 교사 중심의 지식 전달 방식이 주를 이루었다. 그러나 현대 사회는 다양한 가치와 교육 철학을 반영하며 보육의 방향성을 재설정하고 있다. 특히, 2000년대 이후 정부의 지원 확대와 함께 유아교육의 질 제고를 위한 정책들이 대거 추진되면서, 놀이중심, 영유아의 자율성 존중, 가정과의 연계 강화 등의 새로운 패러다임이 등장하였다. 예를 들어, 2xxx년 정부의 유아교육 혁신 추진 방침은 ‘놀이를 통한 자율과 창의력 향상’을 핵심으로 삼아, 아동 중심의 교육 과정을 강조하였다. 실제 유아교육 통계에 따르면, 2xxx년 이후부터 유아 놀이시간이 30% 이상 증가(한국보육진흥원, 2022)하였으며, 이는 보육과정 패러다임의 변화가 실질적으로 학교 현장에 영향을 미치고 있음을 보여준다. 또한, 코로나19 이후 비대면 교육이 확산되면서 디지털 환경과 결합된 보육 및 교육 방식이 부상하였으며, 이를 통해 유연하고 융합적인 접근이 필요하다는 인…