본문/내용
1. 서론
미래사회는 급속한 기술발전과 글로벌 네트워크의 확장으로 인해 기존의 교육훈련 방식이 근본적으로 변화할 필요가 있다. 4차 산업혁명으로 인한 인공지능, 빅데이터, 사물인터넷 등의 신기술은 업무환경을 변화시키고 있으며, 이에 따른 인재양성의 중요성은 날로 커지고 있다. 현재 글로벌 시장에서 첨단기술 인력의 수요는 연평균 15% 이상 증가하고 있으며, 2022년 기준 세계 인공지능 시장 규모는 약 327억 달러로 성장했으며, 앞으로도 지속적인 확대가 예상된다. 이는 전통적인 교육방식으로는 빠르게 변화하는 미래사회에 적응하기 어렵다는 방증이다. 또한, 유엔교육과학문화기구(UNESCO)의 보고서에 따르면, 미래 세대가 요구하는 핵심 역량은 창의력, 문제 해결 능력, 비판적 사고력 등으로 변화하고 있는데, 이러한 능력은 교실 중심의 암기식 교육보다 실무중심, 경험중심 학습으로 더욱 강화될 필요가 있다. 그럼에도 불구하고 지금까지의 교육훈련은 주로 이론 위주의 강의식, 교사 중심의 전달방식에 치우쳐 있었으며, 이는 학생들의 능동적 참여나 창의적 사고 능력을 저해하는 요인으로 작용하였다. 또한, 인구 고령화와 학생 수 감소에 따른 …