문제 상황을 설정하고, 그에 맞는 상담이론의 과정과 기법을 적용해 상담을 진행하시오 (16)

1. 문제 상황 설정

최근 몇 년간 학생들의 학교 적응 문제와정서적 어려움이 심각해지고 있다. 한 연구에 따르면, 2022년 전국 중고등학생의 34.2%는 우울감이나 불안감을 느낀 경험이 있다고 응답했으며, 이는 2xxx년보다 약 5%p 증가한 수치이다. 특히, 코로나19 팬데믹 이후 학교 온라인 수업과 사회적 거리두기가 지속되면서 학생들은 교우관계, 수업 집중력, 가정환경 등 여러 면에서 어려움을 겪고 있으며 이로 인해 학업 성취 저하, 자존감 하락, 정서적 불안이 심화되고 있다. 예를 들어, A 고등학교의 경우 2023년 학생 상담 기록 분석 결과, 상담 요청의 60% 이상이 우울이나 불안을 호소하는 사례였으며, 이에 따른 자살 사고를 가진 학생의 비율도 전년보다 12% 증가하였다. 또 다른 사례로, 중학교 2학년에 재학 중인 B학생은 학업 부진과 가정 내 문제로 인해 학교에 가지 않거나, 수업에 집중하지 못하는 문제가 지속되어 상담을 요청했으며, 학생의 부모는 "아이의 기분이 점점 가라앉으며 말수가 적어지고, 자주 울거나 무기력해한다"고 하소연하였다. 이처럼, 학생들은 감정을 적절히 표현하는 법을 모르거나 도움을 요청하는 방법을 몰라서 …