문제 상황을 설정하고, 그에 맞는 상담이론의 과정과 기법을 적용해 상담을 진행하시오 (14)

1. 문제 상황 설정

학생 A는 최근 학업 성적이 급격히 떨어지면서 자신감이 저하되고 우울감을 느끼고 있다. A는 고등학교 3학년으로 대학 입시를 준비 중이며, 지난 학기까지는 평균이 85점 이상을 유지했지만 최근에는 70점대로 내려갔다. 그 이유로는 시험 불안과 시간 관리의 어려움, 그리고 가정 내 갈등이 복합적으로 작용하고 있다. 특히, 부모님의 기대와 압박이 크고, A가 성적 향상에 실패할 때마다 무력감과 죄책감을 느끼는 것으로 알려졌다. 이러한 문제로 인해 A는 수업 시간에 집중하지 못하고, 점차 학교에 가기 싫어하는 태도를 보이며, 친구들과의 관계도 소원해지고 있다. 한국 교육부 통계(2022년 자료)에 따르면, 대학 입시를 앞둔 고3 학생들의 30% 이상이 심리적 스트레스와 우울감을 호소하며, 자살률이 증가하는 추세이다. 특히, 성적 부진과 스트레스가 심한 학생일수록 우울증 확률이 2배 이상 높아진다는 연구 결과도 있다. 이러한 문제는 A의 미래 진로와 정신 건강에 심각한 영향을 미칠 우려가 크다. A의 사례는 지금 당장 개입이 필요하며, 적절한 상담 과정과 기법을 통해 이러한 문제를 해결하는 것이 중요하다. 따라서, A의 전반적인 …