리더는 타고나는가 길러지는가 리더십 특성, 역량, 행동, 상황이론 중 가장 적절하다고 생각하는 이론평가D별로예요

1. 서론

리더십은 개인의 타고난 자질인지 아니면 후천적인 영향으로 길러지는 것인지에 대한 논의는 오랜 시간 동안 조직학과 심리학 분야에서 중심적인 쟁점으로 존재한다. 현대 사회는 급변하는 환경과 복잡한 조직 구조 속에서 리더십의 본질에 대해 근본적인 질문을 던지고 있다. 2xxx년 글로벌 컨설팅 업체인 맥킨지에서 실시한 조사에 따르면, 최고경영자의 70% 이상은 리더십 역량이 선천적인 성격보다는 경험과 훈련을 통해 발전된다고 응답하였으며, 이는 리더십이 길러지는 성격이 강하다는 추론을 뒷받침한다. 반면, 일부 심리학 연구에서는 특정 성격 특성, 예를 들어 외향성이나 개방성 같은 태도가 리더십 성공에 기초적 역할을 한다고 지목하며, 타고난 성격이 중요한 요소임을 강조한다. 실제로 미국 심리학회에서는 리더십의 성격적 기준을 분석한 결과, 60% 이상의 성공한 리더들은 높은 수준의 자기감찰과 자기통제력을 갖추고 있음이 밝혀졌다. 이러한 데이터를 통해 볼 때, 리더는 타고나는 것인가, 아니면 길러지는 것인가에 대해 명확한 답변을 내리기 어렵지만, 대다수 연구는 리더십의 특성과 역량이 일정 부분 타고난 성향과 연관되어 있으면서…