본문/내용
1. 서론
루소의 『에밀』은 계몽주의 시대의 대표적인 교육철학서로서, 자연스러운 인간성 발달과 개개인의 본질적 잠재력을 최대한 발휘하는 교육의 중요성을 강조한다. 본 서는 특히 제1부와 제2부에서 자연과 이성에 따른 교육의 원리를 강조하며, 자연에 순응하는 아이들을 키우는 것에 초점을 맞춘다. 제3부인 소년기에는 도덕적이고 사회적인 규범을 배우는 과정과 이 시기의 특별한 발달 특징이 상세히 다뤄진다. 루소는 인간이 태어날 때 순수하며, 잘못된 사회적 영향으로 인해 타락한다고 보아, 자연과 조화를 이루는 교육이 필요하다고 주장한다. 오늘날 우리나라의 보육 실태를 보면, 0세부터 5세까지 유아교육 참여율이 90%를 넘어섰으며, 정부는 `유아교육법` 제정을 통해 체계적이고 질 높은 보육을 확대하는 정책을 시행하고 있다. 그러나 여전히 부모의 양육 부담이 크고 질적 차이, 어린이집 안전 사고 증가, 사교육 의존도 높아져 아동의 자연스러운 발달이 저해받는 문제를 안고 있으며, 2022년 기준 전국 어린이집 교사 1인당 아동 돌봄 인원은 평균 10.5명으로, 해외 주요 선진국보다 높은 편이다. 이러한 현실에서 루소의 자연 중심적, 인간 중심적…