독학학위제도의 도입배경 및 목적, 특성(특징), 독학학위제와 학점은행제의 비교

1. 독학학위제도의 도입배경

독학학위제도의 도입배경은 1990년대 이후 급변하는 사회경제적 환경과 고등교육에 대한 수요 증가에서 기인한다. 국내 고등교육은 양적 팽창을 이루었음에도 불구하고, 전통적인 대학제도는 학력 위주의 평가와 졸업장 중심의 사회적 인식을 변화시키기 어려운 구조적 문제를 안고 있었다. 이로 인해 1990년대 초반부터 비정규 교육과 자격 취득을 통한 평생학습에 대한 관심이 높아졌으며, 정부는 이러한 요구를 충족시키기 위해 다양한 정책을 추진하였다. 1994년 국내에서 처음으로 독학학위제도의 도입이 추진된 배경에는 대학 졸업장에 대한 경직된 인식과 일생 동안 다양한 학습경험을 인정하는 제도적 장치 마련이 필요하다는 인식이 자리 잡고 있었다. 또한, 1990년대 이후 고용시장에서 평생학습 및 재취업에 대한 중요성이 커지면서, 대학에 진학하지 못하거나 학업을 중단한 성인들이 전문성 강화를 위해 독학학위제도를 활용하는 비율이 증가하였다. 통계에 따르면 2000년대 초에 독학학위제도를 이용하는 성인 학습자의 수는 연평균 8%씩 증가하여 2006년에는 전체 고등교육 인구의 15%에 달했다. 이러한 배경에는 고등교육의 평…