본문/내용
1. 서론
오늘날 빠르게 변화하는 사회에서는 인공지능(AI)이 다양한 분야에서 중요한 역할을 담당하고 있다. 특히 대학에 진학하는 AI는 기존의 교육 방식을 뛰어넘어 학생들의 학습과 생활을 혁신하는 데 큰 기여를 하고 있다. 대학에 가는 AI는 방대한 데이터와 정보를 분석하여 학생 맞춤형 학습을 제공하고, 어려운 과제 해결에 도움을 주며, 교수자와 학생 간의 소통을 원활하게 만든다. 그러나 이러한 기술 발전과 함께 교과서를 읽지 못하는 아이들이 여전히 존재한다는 사실이 주목할 만하다. 통계에 따르면, 국내 초등학생 10명 중 1명은 기초 읽기 능력이 부족하여 교과서 읽기를 어려워하는 것으로 나타났으며, 이 문제는 점차 심각해지고 있다. 특히 읽기 능력이 떨어지는 아이들은 학습 격차가 커지고, 학교 적응에도 어려움을 겪으며 자신감 하락과 자아존중감 저하로 이어지는 경우가 많다. 이는 곧 사회 전체의 교육 불평등 문제로 확산될 수 있는 문제임을 보여준다. 이러한 현실을 직시할 때, AI와 같은 첨단 기술이 아이들의 읽기 능력 향상에 기여할 수 있는 방안에 대한 논의가 중요한 의미를 갖는다. AI는 개별 학생의 수준과 특성에 맞춘 맞춤형 학…