논문 요약 정리(만 4세 한라반 유아들의 권리존중을 위한 협력적 실행연구 참여권을 중심으로)

1. 연구 배경 및 필요성

현대 유아교육에서는 유아의 권리 존중이 중요한 과제로 떠오르고 있으며, 특히 만 4세 유아들의 권리 보호와 실천은 그 중요성이 점점 더 강조되고 있다. 유아는 인권의 주체로서 자신의 의견을 표현하고참여할 권리를 갖고 있음에도 불구하고, 실제 교육 현장에서는 아직까지 권리 존중이 충분히 반영되지 않는 경우가 많다. 한국보건사회연구원에서 발표한 자료에 따르면, 유아권리 관련 교육을 받은 유아는 전체의 25% 수준에 불과하며, 교사 역시 권리 존중 교육에 대한 체계적인 연수가 부족한 실정이다. 이러한 현실은 유아들의 자율성과 참여권을 제한하는 요인으로 작용하고 있으며, 유아의 개별적 특성과 발달 단계를 고려하지 않은 일률적 교육 방식을 고착화하는 문제를 야기한다. 더불어, 유아들이 자신의 권리를 인식하고 실천할 수 있도록 지원하는 협력적 실행연구의 필요성도 커지고 있는데, 이는 유아의 권리중에서도 특히 참여권을 중심으로 하여 실천적 영역에서 구체적인 전략을 마련하고자 하는 목적으로 진행되어야 한다. 최근 연구에 따르면, 유아의 참여권을 강화한 프로그램에 참여한 유아는 자기표현력과 사회성 향상에…