본문/내용
1. 서론
어린 시절은 놀이를 통해 성장하고 세상을 배우는 시기이다. 과거에는 자연 속에서 뛰놀거나 친구들과 직접 만나서 다양한 놀이를 즐기며 신체적, 사회적 능력을 키웠다. 예를 들어, 1980년대 한국 어린이들은 공기놀이, 줄넘기, 술래잡기, 줄다리기 등 간단한 도구와 자연 환경만으로도 충분히 즐거운 놀이를 했으며, 이는 자연 친화적이고 창의적인 사고를 촉진하는 데 도움을 주었다. 또한, 부모와 이웃이 함께 참여하는 공동 놀이 문화가 활성화되어 협력심과 소통 능력을 배양하였다. 그러나 현대에는 기술의 발달과 스마트기기의 보급이 어린이들의 놀이 환경을 급격히 변화시키고 있다. 현재 2023년 통계에 따르면, 만 6세 이상 어린이들이 하루 평균 디지털 기기를 사용하는 시간이 약 3시간 45분에 달하며, 이중 70% 이상이 스마트폰이나 태블릿을 통해 게임, 동영상 시청 등에 시간을 보내고 있다. 이로 인해 자연과의 접촉이 줄어들고 신체 활동도 크게 감소하는 추세이다. 또한, 디지털 놀이의 지속적인 사용은 어린이들의 사회성 저하와 정서적 문제를 야기시키는 사례도 증가하고 있는데, 국가아동권리위원회의 조사 결과, 디지털 기기 과사용으로 …