길포드(Guilford)가 정의한 창의성 구성요인에 대해 설명하고, 구성요인을 아동미술에 적용한 예를 찾아 제시하고 또 창의성 미술

1. 길포드의 창의성 이론 개요

길포드(Guilford)는 창의성을 다차원적이며 복합적인 능력으로 보았으며, 창의성의 구성요인들을 여러 측면에서 분석하였다. 그는 창의성을 단순히 새로운 아이디어를 만들어내는 능력 뿐만 아니라, 문제 해결에 적용하는 능력, 다양한 정보와 기억을 결합하는 능력, 그리고 문제 해결 과정 중 발생하는 유연성과 독창성을 포함하는 종합적인 개념으로 정의하였다. 길포드는 창의성의 핵심 구성요인을 1차적 능력, 2차적 능력, 그리고 특성인 태도와 동기 등으로 나누어 설명하였다. 1차적 능력에는 연상 능력, 수집 능력, 민감도, 반응 속도, 유창성, 다양성, 유연성, 독창성, 그리고 정교성 등이 포함되며, 이는 창의적 사고의 즉각적 능력을 의미한다. 2차적 능력은 이들이 결합되어 문제 해결력, 상상력, 그리고 통합적 사고력을 형성하는 것으로 설명된다. 예를 들어, 어떤 아이가 무작위로 여러 색을 조합하여 새로운 그림을 만드는 것은 유연성과 독창성의 능력을 보여주는 행동이며, 이때 유창성은 빠른 아이디어 생성 능력, 다양성은 다양한 아이디어를 생성하는 능력, 유연성은 사고를 전환하는 능력 그리고 독창성은 독특한 아이…