기존 누리과정과 2019 개정 누리과정에서 보육환경구성의 차이점에 대해서 쓰고 보육환경구성을 위한 교사의 역할에

1. 서론

기존 누리과정은 만 3세에서 만 5세 유아를 대상으로 한 국가수준의 교육과정으로서, 유아의 전인적 발달과 행복을 목표로 설정하였다. 2012년에 처음 도입된 후, 2xxx년 개정 누리과정으로 전환되었으며, 이는 유아 교육의 질적 향상과 시대의 변화에 대응하기 위해 시행되었다. 기존 누리과정은 주로 유아의 기초적 발달을 지원하는 데 초점을 맞췄으며, 놀이중심 교육이 강조되었다. 하지만 개정 누리과정에서는 유아의 창의성과 비판적 사고력, 협력 능력 등을 더욱 강조하며, 디지털 환경과 다양한 문화적 배경을 고려한 교육과정으로 변화하였다. 이에 따라 유아교육환경 구성의 방향성과 내용 또한 달라졌다. 2xxx 개정 누리과정에서는 유아들이 자신의 관심사와 주도적으로 탐색할 수 있는 서열적, 유연한 환경이 강조되었으며, 자연친화적이고 안전하면서도 창의성을 촉진하는 공간 설계가 중시되었다. 통계자료에 따르면, 2xxx년 기준 전국 유치원 및 어린이집의 환경개선 사업 예산이 전년도 대비 약 35% 증가하였으며, 이는 보육환경 개선에 대한 정부와 학부모의 관심이 높아졌음을 보여준다. 또한, 보육환경이 유아 발달에 미치는 영향을 고려할 때,…