본문/내용
1. 서론
현대사회는 급변하는 사회적, 경제적, 기술적 환경 속에서 빠른 변화와 연속성을 특징으로 한다. 이러한 변화는 유아보육 분야에도 큰 영향을 미치며, 보육교사의 역할과 역량 개발에 대한 요구를 지속적으로 증가시키고 있다. 특히, 전통적인 보육방식에서 벗어나 창의적이고 전문적인 역량을 갖춘 보육교사가 필요하다는 목소리가 높아지고 있다. 이에 따라 보육교사의 전문성은 단순히 기본적인 유아교육 지식을 넘어서 다양한 실무 역량과 인간적 소양을 함양하는 것으로 확장되고 있으며, 이는 유아의 성장과 발달에 직결되는 핵심 요소임이 분명하다. 그러나 오늘날 보육현장은 인력 부족, 높은 업무 강도, 복잡한 돌봄 요구 등으로 인해 교사의 전문성 개발이 어려운 현실적 장애물에 직면해 있다. 통계자료에 따르면, 한국의 보육교사 10명 중 7명은 업무 스트레스와 직무 만족도 저하를 호소하는 등, 지속적인 전문성 개발이 이루어지지 않거나 효과적이지 않을 가능성이 높다. 한편, 글로벌 경쟁과 사회적 요구에 부응하기 위해서는 보육교사의 지속적인 전문성 발달이 반드시 요구되며, 이를 위해서는 체계적이고 과학적인 교육방법과 실천적 참여를 기…