본문/내용
1. 서론
국내청소년 관련 기관 및 시설에서는 청소년들의 정서적 안정과 건강한 성장 잠재력을 위한 다양한 구조화된 집단상담 프로그램이 운영되고 있다. 최근 연구에 따르면, 국내 청소년의 약 25% 정도가 정신건강 문제를 경험하고 있으며, 이 중 상담이 필요한 문제는 학교 적응 어려움, 또래 관계 갈등, 자아 정체성 혼란 등으로 다양하게 나타난다. 특히, 2020년 한국청소년정책연구원 자료에 따르면, 전국 초중고 학생 중 정신건강 상담을 받은 학생 비율은 13.6%이며, 이중 상당수가 집단상담 프로그램을 통해 도움을 받고 있다. 이러한 상황에서 집단상담은 개인상담에 비해 비용이 저렴하면서도 또래 집단 내에서의 공감과 지지, 상호작용을 통한 변화가 가능하기 때문에 점점 더 중요성이 부각되고 있다. 국내 주요 기관인 한국청소년상담복지센터는 매년 수만 건의 집단상담 프로그램을 운영하며, 초·중·고등학생 대상의 다양한 프로그램을 실시하고 있다. 예를 들어, ‘청소년 감정조절 집단상담’은 감정 조절 능력 향상에 초점을 두며, 프로그램 참여 후 상담 효과를 분석한 결과, 80% 이상의 학생이 긍정적 변화 경험을 보고하였다. 또한, 실태 …