교육심리학 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하고, 자신의 도덕성발달과정에 대하여 기술하시오

1. 콜버그 도덕성 발달이론 개요

콜버그의 도덕성 발달이론은 인간이 도덕적 판단을 내리는 과정과 그 발전 과정을 단계별로 체계적으로 설명하는 이론이다. 이 이론은 얼스틴 파이의 인지발달 이론에 영향을 받았으며, 도덕적 판단이 개인의 인지적 성장에 따라 변화한다는 점을 강조한다. 콜버그는 도덕성 발달 과정이 크게 세 수준으로 구분되며 각 수준 내에서는 여러 단계를 포함한다고 주장하였다. 첫 번째 수준은 전인습적 수준으로, 이 수준에서는 처벌 회피와 보상 추구가 도덕 판단의 기준이 된다. 여기서 한 예로 어린아이들이 규칙을 따르기보다 처벌을 피하기 위해 행동하는 모습을 들 수 있다. 두 번째 수준은 인습적 수준으로, 사회적 규범과 권위 인정이 도덕 판단의 핵심이 된다. 예를 들어, 학생이 교사의 명령을 따르는 것이 도덕적이라고 여기는 경우가 이에 해당한다. 세 번째 수준은 후인습적 수준으로, 개인의 내적 가치와 보편적 도덕 원칙이 판단 기준이 된다. 여기에는 정의와 권리, 의무 등을 중시하는 태도가 포함된다. 콜버그는 이 세 수준이 체계적이고 누적적으로 발달하며, 개인이 높은 수준으로 발전할수록 더 복잡하고 추상적인 도덕적 …