본문/내용
1. 서론
교육이란 인간이 삶의 터전에서 자신과 타인을 이해하고 성장시키기 위한 지속적인 과정이다. 처음에는 단순히 학교에서 배운 지식을 암기하는 것으로만 생각했지만, ‘교육고전의 이해’ 강의를 통해 교육의 본질이 지식 전달뿐만 아니라 인간성 형성과 사회적 책임감을 기르는 것임을 깨달았다. 예를 들어, 2022년 통계에 따르면 전 세계 초등학교 입학률은 91.4%에 달하지만, 질적 교육 실현률은 낮은 편이다. 이는 교육이 단순한 입학 숫자가 아니라 사람과 사회의 미래를 결정하는 핵심임을 보여준다. 또한, 교육이 인간의 잠재력을 실현하는 과정임을 배우면서, 단순히 시험 점수 향상이나 성적 향상이 아닌, 창의력, 문제해결 능력, 감성지능 강화가 중요하다는 인식을 갖게 되었다. 과거에는 교육이 교실 내 강의와 교재 중심으로만 인식되었으나, 현대 교육은 학생 개개인의 다양한 능력과 관심사를 반영하는 맞춤형 교육이 필요하다는 것도 알게 되었다. 이와 관련하여 OECD의 `교육지표 2021`에 따르면, 성장 잠재력을 높이기 위해 창의적 사고를 키우는 교육비중이 20% 이상 늘었으며, 이는 교육이 인간과 사회에 실질적 가치를 더하는 방향으로 변화…