본문/내용
1. 서론
고등학교 시기는 청소년기가 끝나고 성인기를 준비하는 중요한 시기로 자아정체성을 확립하는 것이 매우 중요한 시기이다. 그러나 현재 많은 고등학교 학생들은 대학입학을 위한 시험준비에 몰두하느라 정체감 확립에 필요한 자기 탐색과 성찰의 시간을 갖기 어려운 실정이다. 실제로 한국교육개발원 연구에 따르면, 고등학생 중 약 65%가 자신에 대해 명확한 정체성을 갖기보다는 미래에 대해 불확실하거나 고민하는 경우가 많다고 보고되었다. 이는 시험준비로 인한 스트레스와 경쟁 압박이 심화되면서 자기 자신에 대한 이해와 탐색이 소홀해지고 있기 때문이다. 더군다나 과도한 학습 부담은 학생들이 자신의 흥미와 적성을 파악하는 시간을 제한하고, 단기적인 성적 향상에 치우치게 만들어 자아 탐색의 기회를 줄였다. 또한, 한국청소년정책연구원의 조사 결과에 따르면, 고등학생 78%가 자신의 진로와 정체성 확립에 대해 불안하거나 확신이 없다고 답했으며, 이는 자아정체감 형성의 부진을 보여주는 수치이다. 이처럼 시험중심의 교육환경과 지나친 경쟁은 학생들이 자신을 돌아보고 성장하는 시간을 갖지 못하게 하여, 장기적으로는 건강한 성인으로 성…