본문/내용
1. 서론
고등학교 시기는 빠르게 변화하는 미래를 준비하는 과정으로서 매우 중요한 시기임에도 불구하고 많은 학생들이 대학입학을 위한 시험 준비에 몰두하느라 정체성 확립을 위한 적극적인 탐색이 부족한 현실이다. 통계에 따르면 전국 고등학교 학생의 약 65%는 대학입시에 집중하면서 정체성 탐색에 소홀한 채 시험 공부에만 매달리고 있다는 조사 결과가 있다. 이는 학생들이 자신의 진로와 적성에 대한 구체적 이해 없이 경쟁 위주의 입시 전략에만 치중하게 만들며, 결국 성장 과정에서의 자아 발견과 정체성 확립에 있어 중요한 시기를 놓치게 만든다. 예를 들어, 2020년 한국교육개발원이 실시한 연구에 의하면, 중고생의 70% 이상이 자신의 장기적 목표가 불분명하다고 답했으며, 정체성 형성에 필요한 자신감과 후천적 동기 부여는 크게 낮은 수준에 머무르고 있다. 더 나아가, 이 시기 학생들이 자신의 정체성을 탐색하지 않으면 대학 선택 후 적응 문제, 직업 선택의 혼란 및 성인기로 넘어가는 과정에서의 정체성 혼란 등 부작용이 생겨날 수 있다. 이러한 요인들로 인해, 고려대학 및 일부 대학에서 실시한 설문 조사에서는 대학 입학 후 학생들이 자기 …