가족생활교육) 가족생활교육에서 프로그램 총괄평가란 가족생활교육 프로그램이 종료된 후 프로그램이 의도한 목표를 달성하였는가에 대하여 평가하는 것을 말합니다. 총괄평가에서 중요한 효과성 평가와 효율성 평가~

1. 총괄평가의 개념

가족생활교육에서 프로그램 총괄평가는 프로그램이 종료된 후 그 효과와 성과를 전반적으로 평가하는 과정이다. 이를 통해 프로그램이 설정한 목표를 얼마나 달성했는지, 그리고 향후 개선할 부분이 무엇인지 파악하는 데 목적이 있다. 총괄평가는 단순히 참여율이나 만족도에 그치지 않고, 프로그램이 실제로 가정 내 가족관계 향상, 의사소통 개선, 역할 분담 증진 등 구체적 목표를 달성했는지를 검증한다. 예를 들어, 2020년 통계자료에 따르면, 전국 300개 가족생활교육 프로그램 참여자 중 85%가 가족 간 의사소통이 향상되었다고 응답했고, 이 중 70%는 가사 분담이 균등하게 이루어졌다고 보고한 바 있다. 이러한 수치는 프로그램을 통한 가족 내 긍정적 변화가 어느 정도 실현되었는지를 보여주는 중요한 지표다. 총괄평가에는 정성적 평가와 정량적 평가가 병행되며, 정량적 평가는 설문조사 결과, 행동 변화 횟수, 참여시간, 객관적 성과지표 수치 등을 활용한다. 정성적 평가는 인터뷰, 사례연구 등을 통해 참여 가정의 변화 경험과 느낀 점 등을 심도 있게 분석한다. 가족생활교육 프로그램의 총괄평가는 그 성과를 종합적이고 객관적으로…