[최신자료] 문제 상황을 설정하고, 그에 맞는 상담이론의 과정과 기법을 적용해 상담을 진행하시오.

1. 문제 상황 설정

학생들은 학교생활에서 다양한 심리적 어려움을 경험하고 있으며, 특히 성적 부진과 대인관계 문제로 인해 상담을 찾는 경우가 증가하고 있다. 최근 전국 초중고 학생 10명당 3명은 정서적 어려움을 겪고 있으며, 이 중 45%가 학업 성적과 관련된 스트레스를 호소한다는 통계가 있다. 이러한 문제는 점차 심각한 우울증이나 불안장애로 이어질 위험이 높아지고 있어 조기 개입이 필요하다. 이번 사례는 16세 남학생인 김민수군의 사례로 설정한다. 민수군은 최근 1년간 학교 성적이 꾸준히 하락했으며, 특히 수학 과목 성적이 전년도에 비해 20점 이상 떨어졌고 학기말 성적이 50점대에 머무르고 있다. 그는 친구들과의 관계에서도 소극적이고, 학교에서 무기력함과 우울감을 토로하며 자주 수업에 결석하는 일이 늘어나고 있다. 부모님은 민수군이 예전보다 말수가 적어지고, 자기 자신을 비하하는 말을 많이 해서 걱정이 크다. 학교 상담실에 의뢰된 민수군은 교사의 추천으로 상담을 받기 시작했으며, 학교 적응력 저하와 자존감 저하가 주요 문제로 부각되고 있다. 민수군의 학업 성취도는 낮아지고 있으며, 통계상 10대 청소년의 자살율이 2020년 …