[초임교사멘토링] 초임교사-경력교사 간 멘토링

1. 서론

초임교사와 경력교사 간의 멘토링은 초임교사의 교직 적응과 전문성 향상을 위해 매우 중요한 제도이다. 초임교사는 교직에 입문하면서 다양한 교내 활동과 학생 지도, 학습지도 등에 대한 경험이 부족하여 적응에 어려움을 겪는 경우가 많다. 한국교육개발원 조사에 따르면, 신규 교사의 60% 이상이 첫 해에 업무 적응과 관련된 스트레스를 경험한다고 한다. 이에 반해, 경력교사는 다년간의 교직 경험과 노하우를 축적하여 초임교사를 위한 멘토 역할을 수행할 수 있다. 멘토링 제도는 단순한 업무 지도 차원을 넘어, 정서적 안정, 교내 네트워크 형성, 교수학습 방법 공유 등 다양한 지원을 포함한다. 최근 연구에서는 멘토링이 초임교사의 교직 정착률을 높이고 교사 직무 만족도에 긍정적인 영향을 미친다는 결과도 보고되고 있다. 실제로 교육부 자료에 따르면, 멘티 교사의 85% 이상이 멘토링 프로그램 참여 후 자신감이 향상되었으며, 교직 만족도 역시 15% 이상 상승한 것으로 나타났다. 이처럼 멘토링은 초임교사의 초기 적응에 큰 도움을 주며, 교직의 지속성과 전문성 제고를 위한 핵심 전략으로 인식되고 있다. 그러나 현재 운영되고 있는 멘토링 제…