[자폐아교육] 자폐장애아동의 교육을 위한 시각적 학습 특성의 활용평가A좋아요

1. 자폐장애아동의 정의와 특성

자폐장애아동은 발달장애의 일종으로, 주로 사회적 상호작용과 의사소통에 어려움을 겪으며 반복적이고 제한된 행동양식을 보이는 특징이 있다. 전 세계적으로 자폐장애의 유병률은 증가하고 있는데, 세계보건기구는 2021년 기준으로 약 160명 중 1명이 자폐장애로 진단받고 있다고 보고했으며, 국내에서는 2xxx년 보건복지부의 조사에 따르면 만 7세 기준으로 자폐아동의 유병률이 약 1.1%에 이른다. 자폐장애아동은 언어발달이 지연되거나, 전혀 말하지 않는 경우도 있으며, 눈맞춤이나 표정, 얼굴 표정을 통한 의사소통이 부족하다. 또한, 사회적 상호작용에서 타인에게 관심을 갖지 않거나 제한된 관심사에 몰입하는 경향이 강하며, 주변 환경의 변화에 예민하게 반응하는 특징이 있다. 예를 들어, 자폐아동 중 약 40%는 언어적 의사소통이 어려워 일상생활에서 도움이 필요한 상태이며, 30% 이상은 감각 과민 또는 무감각 증세를 보여 일상생활 수행에 제약을 받고 있다. 자폐장애아동의 특징 중 하나는 강한 반복 행동으로, 손 흔들기, 몸을 앞뒤로 흔들기, 같은 문장이나 행동을 반복하는 행동이 흔하게 나타난다. 이러한 행동은 강…