[시각장애아교육] 시각장애아동의 교육과정

1. 시각장애아동의 정의

시는각장애아동은 시력에 심각한 장애를 가지고 있어 일상생활 및 학습에서 많은 제약을 받는 아동을 의미한다. 세계보건기구(WHO)는 2020년 기준으로 전 세계 시각장애인을 약 2억 3000만 명으로 보고하며, 이 중 1억 8000만 명이 시각장애를 갖고 있다고 발표하였다. 국내에서는 보건복지부의 통계에 따르면 2022년 기준 시각장애아동은 약 4만 8000명으로 전체 아동의 0.7%를 차지하며, 만 0세부터 18세까지의 아동 가운데 시각장애를 가진 비율이 지속적으로 증가하는 추세이다. 시각장애란 단순히 시력이 나쁜 상태가 아니라, 완전 또는 부분적인 시력 상실로 인해 빛이나 색, 형태를 인지하기 어렵거나 인지하지 못하는 상태를 포함한다. 장애의 정도는 시력 검사 결과에 따라 경증, 중등도, 중증 또는 맹인으로 구분되며, 시각장애의 유형에는 양안 또는 한쪽 눈 장애, 전맹과 부분맹(저시력)이 존재한다. 많은 시각장애아동들은 학교에서 학습을 하는 데 장애를 겪으며, 특히 문자 인식이나 독서, 쓰기 활동이 매우 어렵다. 예를 들어, 미국에서는 시각장애아동의 약 70%가 조기 교육을 받으며, 이 중 40%는 점자와 촉각 교구를 활용한 교…