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  • [a+취득자료] 자기 자신 혹은 주변 사람들 중 한 사람을 대상으로 과제중심모델에 입각하여 개입한다고 가정하고, 1) 해당 사례(가명이나 이니셜사용)의 표적문제에 대한 사정한 내용을 제시 한 후 2) 계약서에 포함~ (1 페이지)
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[a+취득자료] 자기 자신 혹은 주변 사람들 중 한 사람을 대상으로 과제중심모델에 입각하여 개입한다고 가정하고, 1) 해당 사례(가명이나 이니셜사용)의 표적문제에 대한 사정한 내용을 제시 한 후 2) 계약서에 포함~

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자료설명

[a+취득자료] 자기 자신 혹은 주변 사람들 중 한 사람을 대상으로 과제중심모델에 입각하여 개입한다고 가정하고, 1) 해당 사례(가명이나 이니셜사용)의 표적문제에 대한 사정한 내용을 제시 한 후 2) 계약서에 포함..

목차/차례

  1. [a+취득자료] 자기 자신 혹은 주변 사람들 중 한 사람을 대상으로 과제중심모델에 입각하여 개입한다고 가정하고, 1) 해당 사례(가명이나 이니셜사용)의 표적문제에 대한 사정한 내용을 제시 한 후 2) 계약서에 포함..
  2. 목차
  3. 1. 사례 소개
  4. 2. 표적문제 사정
  5. 3. 과제중심모델 개념 및 적용 원리
  6. 4. 개입 목표 설정
  7. 5. 개입 계획 및 전략
  8. 6. 계약서 작성 내용
  9. 7. 개입 실행 및 평가 방안
  10. 8. 결론 및 시사점

본문/내용

[a+취득자료] 자기 자신 혹은 주변 사람들 중 한 사람을 대상으로 과제중심모델에 입각하여 개입한다고 가정하고, 1) 해당 사례(가명이나 이니셜사용)의 표적문제에 대한 사정한 내용을 제시 한 후 2) 계약서에 포함..

1. 사례 소개

사례의 이름은 지훈(가명)으로 한다. 지훈은 만 10세 남자 아이로, 학교생활과 또래 친구 관계에서 어려움을 겪고 있어 부모와 교사의 관심을 받고 있는 상황이다. 지훈은 유년기부터 주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD)의 특성을 보였으며, 학교에서는 수업 시간 동안 집중력이 낮아 학습 성취도가 급격히 떨어지고 있었다. 지난해 말 기준으로 지훈의 학교 성적은 평균 55점으로, 전 학년 평균 점수인 75점에 비해 현저히 낮았으며, 수업 태도와 과제 수행에 있어서도 다소 부진한 모습을 지속적으로 보여주고 있었다. 교사와 부모의 보고에 따르면, 지훈은 수업 중 자주 자신의 자리를 떠나거나 주의가 산만하여 수업 진행을 방해하는 행동을 보였으며, 또래 친구들과의 갈등도 빈번히 발생하였다. 실제 통계에 따르면, 초등학생 ADHD 아동의 65%는 또래 관계 문제를 경험하며, 이로 인한 학교 적응 문제로 학업 성취도가 낮은 경우가 …



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I D : daso******
Date : 2025-08-21
FileNo : 28181824

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