본문/내용
1. 서론
아동문학교육은 유아의 언어능력과 정서발달을 촉진하는 중요한 교육 영역이다. 특히 문학적 접근은 아이들이 풍부한 언어 환경에 노출되고, 감성과 창의력을 함께 키울 수 있는 효과적인 수단이다. 최근 누리과정과 표준보육과정에서는 유아의 문학적 감수성과 표현력을 증진시키기 위해 그림책 활용을 강조하고 있으며, 이를 위해 적합한 작품 선정이 중요한 교육적 과제로 부상하고 있다. 그림책은 시각적 전달력과 간결한 이야기 구조로 유아의 이해도를 높이고, 감성적 공감대를 형성하는 데 유리한 매체임이 여러 연구를 통해 확인되고 있다. 예를 들어, 한국아동문학연구소의 조사에 따르면 2022년 기준 유아 대상 그림책 이용률이 전체 유아의 82%에 달하며, 일주일 평균 그림책 읽기 시간도 3.5배 증가하는 추세를 보였다. 이러한 자료는 그림책이 유아문학교육에서 차지하는 비중이 어느 때보다 높아지고 있음을 보여준다. 또한, 문학적 주제 선정은 유아가 일상생활과 연계하여 자연스럽게 문학적 사고와 언어표현력을 확장할 수 있도록 돕는다. 따라서 본 연구에서는 표준보육과정 및 누리과정을 바탕으로 흔히 다루는 문학 주제를 선정하고, 그에 적…