( 교육평가 ) ?정의적 평가의 개념과 특징, 장단점을 기술하고 ?구조적 면접법, 비구조화면접법, 반구조화

1. 정의적 평가의 개념

정의적 평가는 학습자의 태도, 가치관, 흥미, 동기 등 정서적 요소를 평가하는 것을 의미한다. 이는 학습자의 인지 능력이나 성취 수준뿐만 아니라 그들이 학습이나 활동에 대해 갖는 감정적 반응과 태도를 파악하여 전인적 성장을 도모하는 데 중요한 역할을 한다. 예를 들어, 학생이 수업에 대한 흥미나 성실성, 협동심, 책임감 등을 유지하는지를 평가하는데 초점을 맞춘다. 이러한 평가는 객관적 시험점수 외에도 학생의 태도와 관련된 데이터를 수집하는 것이 핵심이며, 설문지, 관찰, 자기평가, 교사평가 등이 활용된다. 학습자의 내면적 태도와 외적 행동의 연계성을 확인하기 위해 다중 평가 방식을 적용하는 것이 일반적이다. 예를 들어, 수업 참여도, 과제 수행 태도, 또래와의 관계 등 다양한 측면을 반영한다. 정의적 평가는 학습자의 동기 부여와 학습 참여도를 높이고, 긍정적 태도 형성을 유도하는 데 효과적이다. 이에 따라 2015년 조사에 따르면, 학습자의 학습 동기를 높인 프로그램을 시행한 학교에서는 평균 성취도( 수업점수 )가 12% 증가하는 결과를 보였으며, 학생의 자아존중감, 협력성 등 태도 관련 평가지수는 각각 8-15%…