본문/내용
1. 지원동기
저는 대학 생활과 직장 경험을 통해 ‘교육의 평등성’과 ‘맞춤형 지원’이 학생의 학습권과 자아 실현에 얼마나 중요한지를 깊이 깨달았습니다. 특히, 장애학생의 경우 물리적 접근성과 교육 지원 체계가 충분히 마련되지 않으면 역량 발휘 기회 자체가 제한될 수 있습니다. 대학 시절 교육봉사 동아리에서 발달장애 학생 학습보조를 하면서, 학습 도구의 적합성과 환경 조성의 중요성을 실감했습니다. 그 경험은 저에게 단순한 봉사를 넘어, 제도적행정적 지원이 뒷받침되어야 한다는 문제의식을 심어주었습니다. 서강대학교는 교육의 질뿐만 아니라 학생 복지와 지원에서도 국내 최고 수준을 지향하며, 특히 장애학생지원센터를 중심으로 맞춤형 학습생활 지원을 제공하고 있습니다. 저는 이러한 체계에서 제 경험과 역량을 활용해 장애학생이 차별 없이 학업과 대학 생활을 누릴 수 있도록 지원하고자 지원하게 되었습니다. 특히, 교육 행정 경험과 커뮤니케이션 능력을 결합하여 학내 구성원 간의 가교 역할을 충실히 수행하고자 합니다.
2. 가장 성공적인 경험
제가 가장 성공적이라고 생각하는 경험은, 비영리기관에서 장애 청소년 진로탐색…