한국외국어대학교 일반대학원 독일어교육학과 연구계획서

1.지원동기

[한국어와 독일어의 다리 역할을 하다] 어릴 때부터 한국어와 독일어에 깊은 관심을 가지고 있으며, 두 언어가 가진 문화적 차이와 유사성을 탐구하는 데 특별한 흥미를 느껴왔습니다. 대학 재학 시절 독일어 동아리 활동을 통해 학술 회의 발표를 참여하며 독일어 능력을 쌓았고, 졸업 후에는 한국어 교사로 일하면서 학생들의 학습 효과를 높이기 위한 다양한 교수법을 개발하였습니다. 독일어와 한국어의 문법적 차이를 분석하여, 문법 교육 자료를 제작하는 데 힘써, 연간 약 300명의 학생들에게 강의를 진행하며 학습 효과가 20% 이상 향상된 사례도 있습니다. 또한, 독일어권 국가와의 문화 교류행사에서 100여명의 국내 외 학생들이 참여하는 언어경연대회를 기획하였고, 참가자들의 독일어 평균 점수가 기존보다 15점 이상 오르도록 지도하는 성과를 거두었습니다. 이러한 경험을 바탕으로, 한국외국어대학교 대학원에서 독일어교육학을 공부하며, 과학적이고 체계적인 교수법 개발에 집중하고 싶습니다. 특히, 학생들이 실생활에서 바로 사용할 수 있는 의사소통 능력을 신장시키기 위해 온라인 교육 자료와 교구 개발에도 힘쓰고 있습니다. 독일어와 …