한국교원대 지구과학교육과 편입학 학업계획서 2

1.지원동기

[끊임없는 탐구와 성장의 열정] 어린 시절부터 자연과 과학에 높은 흥미를 가지고 있었으며, 특히 지구와 우주에 대한 자연스러운 호기심이 지금까지 이어지고 있습니다. 고등학교 시절에는 전국 과학경시대회에서 지구과학 부문 우수상 수상과 동시에 지역 내 과학 올림피아드에서 1위를 차지하며 과학적 사고력을 인정받았습니다. 대학 시절에는 300명 이상의 학생이 참여하는 과학탐구 활동에서 지도교사와 함께 기후변화 관련 연구를 수행하며, 초기에 5명에 불과했던 연구팀을 10명으로 확장시켜 동료들과 협력하여 논문 2편을 국제학술지에 게재하는 성과를 이뤘습니다. 또한, 전국 과학 페스티벌에서 ‘지구온난화 방지 방안’ 부문에서 최우수상을 수상하며 실천 가능한 연구 성과를 보여주었습니다. 이처럼 구체적 경험들을 통해 과학적 탐구력과 문제 해결 능력, 협력하는 자세를 키웠으며, 미래에는 이러한 역량을 바탕으로 지구과학교육의 발전에 기여하고자 합니다. 특히, 학생들이 과학적 원리와 실험 방법을 체계적으로 이해하고 흥미를 느낄 수 있도록 다양한 교수법을 연구하고, 지역사회의 환경 문제 해결을 위한 실천적 교육 프로그램 기획…