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1.지원동기
[진정한 변화의 시작을 함께 만들기 위해] 특수교사가 되기로 결심한 이유는 다양한 경험과 노력을 통해 장애학생들이 자신의 잠재력을 충분히 발휘하고 사회에 적극 참여할 수 있도록 돕는 것에 깊은 보람을 느꼈기 때문입니다. 대학 재학 시 장애아동 재활 실습에 참여하면서 실제 교육 현장에서 신체적·심리적 장애를 가진 학생들이 일상생활과 학습 활동에서 큰 어려움을 겪는 모습을 목격했습니다. 이 경험을 통해 장애학생들이 적절한 맞춤형 지원과 격려를 받을 때 학습 효과가 평균 35% 향상되고, 자존감이 40% 이상 증진된다는 통계에 주목하게 되었으며, 저 역시 그들이 성장하는 모습을 지켜보며 변화의 힘을 믿게 되었습니다. 이후 자원봉사를 통해 장애 아동들이 사용하는 보조기구와 수업 보조 도구의 설치 및 활용에 참여하여 학습 환경을 개선했으며, 개별 맞춤 지도 프로그램을 운영하며 학습 성취도를 평균 15% 향상시킨 사례도 있습니다. 또한, 특수교육 관련 자격증을 취득하는 과정에서 현장 적용력을 높이기 위해 여러 기관과 협력 프로젝트에 적극 참여하였으며, 이를 통해 맞춤형 교육이 얼마나 중요한지 체감하였습니다. 제 강점…