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1.지원동기
[열정을 실천으로 보여준 경험이 강점입니다] 특수 체육교사가 되고자 한 이유는 장애학생들이 체육 활동을 통해 자신감을 얻고 사회성과 협동심을 기를 수 있다고 믿기 때문입니다. 대학 재학 시절 장애학생 체육 활동 지원 봉사활동에서 참여 인원 150명 중 참여율이 98%에 달했고, 참여 학생들의 체력 평가 점수는 평균 15점에서 22점으로 향상된 사례가 있습니다. 해당 활동에서는 장애학생의 특성에 맞는 맞춤형 프로그램 개발로 참여 학생 전원 만족도를 90% 이상 이끌어냈으며, 이를 통해 체육이 장애학생의 삶에 미치는 긍정적 영향을 체감하였습니다. 이후 전국 특수학교 체육교사 연수에 참석하여 다양한 교수법과 최신 이론을 습득했으며, 학생 맞춤형 수업 설계 능력을 강화하였습니다. 또한, 장애학생들의 신체적 한계에 따른 운동 능력 향상률을 체계적으로 분석하여, 단기간 내에 평균 20%의 향상을 실현할 수 있었고, 이를 바탕으로 학생들이 학교 체육 시간에 자신감을 가지고 적극적으로 참여할 수 있도록 돕고자 노력하였습니다. 교내 체육대회 준비 과정에서는 장애학생들이 주도적으로 참여할 수 있도록 역할을 배분하여 참여도와 만족도…