최종합격 연세대 교육대학원 상담교육 학업계획서

1.지원동기

[변화와 성장의 시작점] 상담학에 대한 관심은 대학시절부터 시작되었습니다. 전공 수업과 더불어 참여한 지역사회 봉사활동에서 상담이 얼마나 중요한 역할을 하는지 깊이 체득하였습니다. 특히, 학교폭력과 또래 갈등 해결 경험이 많은 친구들이 일상생활에서 겪는 심리적 어려움을 직면하며 상담의 필요성을 절실히 느꼈습니다. 이러한 경험을 바탕으로 대학교 재학시절 상담 관련 교내 동아리 활동에 적극 참여하였고, 100여 명 이상의 학생들에게 심리검사와 상담 기초교육을 제공하는 데 기여하였습니다. 이후, 중학생들과의 멘토링 프로그램에서 30명 이상의 학생들의 고민 상담을 담당하며 문제 해결률이 약 85%에 이르렀음을 자부합니다. 상담 역량 강화를 위해 다양한 심리검사 도구와 최신 상담기법을 습득하였으며, 연간 상담 세션 규모가 200회를 넘어서면서 실무 경험을 쌓았습니다. 대학 졸업 후에는 복지관과 청소년상담센터에서 각각 1년 이상 상담사로 활동하며, 500명 이상의 내담자를 만났고, 이중 60%는 상담 후 자기 이해와 생활 태도 개선을 경험하였다고 보고하였습니다. 상담에 대한 실무 역량뿐 아니라, 다양한 상담 기법과 이론을 …