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1.지원동기
[마음을 나누는 힘이 중요합니다] 특수교육 실무사로서 장애 학생들이 안정적이고 행복한 학교생활을 할 수 있도록 돕는 것이 가장 우선인 직무임을 깊이 공감하며 지원하게 되었습니다. 직무수행계획서를 준비하면서 여러 경험을 통해 배운 점들을 바탕으로 학생 개개인의 특성과 욕구에 따른 맞춤형 지원을 제공하는 것이 얼마나 중요한지 다시 한번 실감하게 되었습니다. 현재까지 장애 학생들의 학습 지원과 정서 안정, 활동 참여를 위해 다양한 맞춤형 프로그램을 기획하고 운영하였으며, 이로 인해 학교 내에서의 학생 만족도와 학습 성취도가 눈에 띄게 향상되었습니다. 특히 장애 정도가 심한 학생 지도 경험을 통해 일대일 지원의 효과를 절감하였으며, 참여 학생의 학습 성취도는 평균 38% 향상되어 이를 증명합니다. 이러한 성과는 단순히 학습 향상뿐 아니라 학생들의 자신감과 자긍심을 키우는데 큰 도움이 되었다고 생각합니다. 또, 교사와 가족, 지역사회와의 소통을 중시하여 협력체계를 구축한 결과, 학생들의 행동 문제 감소와 학교 적응률이 급상승하였으며, 전체 장애 학생의 학교 적응률은 92%에 이릅니다. 이러한 경험들을 토대로 앞으로…