중앙대학교 일반대학원 유아교육과 석사과정 학업계획서 2

1.지원동기

[책임감과 열정이 시작된 순간] 유아교육 분야에 관심을 갖게 된 계기는 어린이집 교사로 일하는 동안 3년간 누적 지도시간이 5000시간을 넘어섰을 때입니다. 그 과정에서 만난 200여 명의 아이들과 수많은 부모님들께서 행동 변화와 정서 안정에 있어 적절한 교육과 정서적 지원이 얼마나 중요한지 체감하였습니다. 특히 한 아이가 자신의 감정을 표현하지 못해 집중력 저하와 행동 문제로 어려움을 겪었을 때, 개별 맞춤형 상담과 교사의 끈기 있는 지원으로 6개월 만에 교실 적응률이 85% 이상으로 향상된 경험은 제게 큰 영감을 주었습니다. 이를 계기로 유아교육이 단지 아이들을 가르치는 것 이상임을 깨닫게 되었으며, 아이들의 잠재력을 키워줄 수 있는 체계적이고 과학적인 교육법을 연구하고 싶다는 결심이 생겼습니다. 이에 따른 직무 수행 경험은 지식을 실천에 옮긴 구체적 사례이며, 아이들의 발달 단계에 따른 맞춤형 프로그램 개발, 학부모와의 상담, 행동 교정 및 자율성을 키우는 활동들을 통해 변화를 이끌어 냈습니다. 또한 4년간 매년 300명 이상의 아이들과 부모님을 대상으로 설문 조사와 행동평가를 실시하여, 개별 맞춤교육 프로그램 …