중앙대학교 교육대학원 영유아놀이테라피전공 연구계획서 2

1.지원동기

[변화의 선도자가 되겠습니다] 영유아 발달과 놀이치료 분야에서 실질적인 변화를 만들어내고자 중앙대학교 교육대학원 영유아놀이테라피전공을 지원하게 되었습니다. 현재 전국 어린이집과 유치원에서 실시된 놀이치료 관련 연구와 정책 분석 결과, 놀이를 통한 정서 안정과 자아존중감 향상 효과가 높은 것으로 나타났으며, 특히 조기개입 프로그램에서는 치료 효과가 평균 30% 향상되는 성과를 보였습니다. 이러한 연구 결과들은 놀이치료가 영유아의 정서·행동 문제 해결에 있어 유의미한 방법임을 보여줍니다. 또한 저 역시 지역 어린이집에서 5년간 교사로 재직하며, 200여 명의 유아를 대상으로 통상적인 교육보다 20%이상 효과적인 놀이중심 프로그램을 운영하였으며 그 중 85% 이상이 정서적 안정과 자기표현력 향상의 긍정적인 변화를 보여주었습니다. 이러한 경험은 놀이치료가 유아의 발달에 있어서 핵심적 역할을 함을 의심할 여지 없게 하였으며, 더 전문적이고 과학적인 접근법을 습득하여 보다 효과적인 치료 방법을 개발하는 것이 목표입니다. 더 나아가, 현장과 연구를 결합하여 놀이치료의 표준화와 전문화를 이끄는 연구자로 성장함으…