중앙대학교 교육대학원 수학교육전공 연구계획서

1.지원동기

[미래를 설계하는 수학교육자로의 도약] 초등학교 시절부터 수학에 흥미를 느끼며, 수학경시대회와 전국수학올림피아드에 참여하여 각각 금상과 은상을 수상한 경험이 있습니다. 이러한 경험은 수학에 대한 깊은 관심과 열정을 키우는 계기가 되었으며, 이후 수학 교육 관련 자격증을 취득하고 지역 수학 동아리 활동을 주도하며 학생들을 대상으로 한 수학 강연과 워크숍을 진행하였습니다. 특히, 지역 학교에서 시행된 방과후 수학 프로그램에 참여하여 학생들의 평균 성적이 20% 향상하는 성과를 이끌어내었으며, 이는 수학 학습에 대한 효과적인 지도 능력을 보여주는 사례입니다. 또한, 수학 교사들의 사례 연구와 교육 방법론에 대한 논문을 검토하며, 현대 수학교육이 직면한 문제점과 해결 방안에 대해 심도 있게 탐구하였습니다. 이 과정에서 학생들의 수학적 사고력을 키우기 위해 점진적 난이도 조절과 개별 맞춤형 교육 방식을 도입, 시험 성적뿐만 아니라 문제 해결력과 창의적 사고력에서도 우수한 결과를 얻는 실질적인 성과를 기록하였습니다. 이러한 경험들을 바탕으로, 중앙대학교 교육대학원 수학교육전공에서 체계적인 연구를 통해 현대 수…