전기 이화여자대학교 교육대학원 음악치료교육 합격자 연구계획서

1.지원동기

[역량과 열정을 실천으로 보여주는 길] 음악치료에 대한 깊은 관심과 열정을 가지고 이화여자대학교 교육대학원 음악치료교육 과정에 지원하게 되었습니다. 대학 시절에는 교내 음악 동아리 활동을 통해 음악이 인간의 정서와 신체 건강에 미치는 영향에 대해 탐구하였으며, 정기적인 음악치료 세션에 참여하면서 음악이 치유력 있다는 확신을 갖게 되었습니다. 이후 전문적인 음악치료사양성과정을 수료하면서 연간 약 200회의 치료 세션을 진행하였고, 병원 및 재활센터에서 협력하는 과정을 통해 실무 능력을 키웠습니다. 특히 음악치료를 통해 우울증 해소, 자폐아동의 언어 능력 향상, 노인 치매환자 인지력 증진 사례들을 경험하며 음악치료의 가치를 몸소 느끼게 되었습니다. 최근 통계 자료에 따르면 음악치료를 받은 환자들의 75% 이상이 치료 후 우울증 감소, 자폐 아동의 언어 기능 향상, 치매 환자의 인지력 유지에 긍정적인 효과를 보였습니다. 이러한 실적은 음악치료가 단순한 예술 행위가 아니라 과학적 근거를 갖춘 치료법임을 보여줍니다. 이렇듯 구체적인 임상 경험과 성과를 바탕으로 음악치료의 전문성을 갖추고, 더 나아가 임상 연구와 …