이화여자대학교 일반대학원 특수교육과 학업계획서1

1.지원동기

[변화를 이끄는 힘으로서의 특수교육] 장애학생들이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 일에 높은 사명감을 가지고 있습니다. 장애인 지원 단체에서 봉사하며 150여명의 장애학생과 함께 일했고, 그 과정에서 맞춤형 학습 프로그램 개발과 실질적 지원으로 성적 향상률이 평균 25% 증가하는 성과를 거두었습니다. 이후 현장에서 특수교육 관련 연수와 연구에 참여하며, 현재까지 약 300시간 이상의 실무 경험을 쌓았습니다. 특히, 2xxx년 진행된 전국 장애학생 학습 지원 현황 조사에 따르면, 특수교육을 받은 장애학생의 학업 성취도가 일반학생에 비해 20% 낮았음을 확인했고, 이에 대한 해결책을 찾기 위해 지속적으로 연구하며 프로그램을 개발해 왔습니다. 지금까지 학습 격차 해소를 위한 다양한 지원 방안들을 실천하며, 장애학생의 자기효능감 향상에 기여하는 것이 제 목표입니다. 이와 같은 경험은 특수교육에 대한 열정을 키우는 계기가 되었고, 앞으로도 연구와 실천을 통해 장애학생이 공평한 교육 기회를 누릴 수 있도록 최선을 다하고자 합니다. 이화여자대학교 일반대학원 특수교육과는 연구 역량을 넓히고, 실질적 도움을 주는 교…