이화여자대학교 일반대학원 특수교육과 학업계획서 3

1.지원동기

[변화를 이끄는 힘이 되고자 합니다] 지난 몇 년간 장애학생 지원 및 교육 현장에서 실질적인 변화를 만들기 위해 노력해 왔습니다. 중학교 시절 특수학급 학생들과 함께하는 봉사활동을 하며 이들의 성장 가능성을 목격했고, 그때의 감동이 지금까지 제 공부와 활동의 원동력이 되었습니다. 대학 재학 중에는 장애학생 맞춤형 지도 프로그램을 개발하여 20여 명의 학생들이 통합수업 참여율이 40% 상승하는 성과를 이루었으며, 이 프로그램이 학교 내부 평가에서 우수 사례로 선정되는 데 기여했습니다. 이후 장애인 지원센터에서 인턴십을 하면서 장애 학생들의 학습 지원뿐만 아니라 심리 상담까지 담당하여, 지원받은 학생 수는 300여 명이며 이들의 학업 성취도가 평균 15% 향상되었습니다. 이러한 경험을 통해 장애학생뿐만 아니라 교육계 전체의 시스템을 개선하거나 정책을 제안하는 데 도움을 줄 수 있는 전문 역량을 갖추고 싶다는 열망이 강해졌습니다. 특히 난이도 높은 교육과정을 수행하면서 누적된 데이터 분석 능력을 바탕으로 장애 학생의 특성을 고려한 맞춤형 교육 방안을 마련하며 성과를 내는 방법을 익혔습니다. 국내 장애학생의 학업 참…