이화여자대학교 일반대학원 특수교육과 학업계획서 2

1.지원동기

[변화의 시작, 교육의 힘] 어릴 적부터 특별교육이 필요한 학생들의 학습격차와 자존감 저하 문제에 깊은 관심을 갖게 되었습니다. 초등학교 시절, 학습이 느린 친구들이 종종 교실에서 낙오되는 모습을 보며, 맞춤형 교육이 얼마나 중요한지 깨달았습니다. 대학 재학 중 교내 특수교육 봉사 동아리 활동을 통해 장애학생과 함께 공부하는 기회를 가졌으며, 연평균 100시간 이상의 봉사 활동을 통해 그들의 어려움과 필요에 대해 실질적으로 이해하게 되었습니다. 통계 자료에 의하면 특수교육 대상 학생들의 학업성취도는 일반학생보다 30% 낮으며, 적절한 지원을 받지 못할 경우 자아존중감과 자율성 저하로 이어질 가능성이 높습니다. 이러한 문제 해결을 위해서는 전문적 이해와 실천 능력을 갖춘 인재가 필요하다고 믿습니다. 이에 이화여자대학교 대학원 특수교육과에 지원하게 된 동기는 학습장애와 정서장애 학생들을 위한 맞춤형 교육법 연구에 매력을 느꼈기 때문입니다. 대학에서 이수한 특수교육 관련 과목들과 논문을 기반으로 한 연구 경험이 있으면서, 현장실습과 연계된 실질적 훈련도 병행하며 실무 역량을 키웠습니다. 대학원에서 체계적 이…