이화여자대학교 교육대학원 미술치료교육전공 학업계획서

1.지원동기

[창의와 치유의 접점에서 미술치료 실현을 꿈꾸며] 사람의 내면 치유와 표현의 힘에 깊은 관심을 가지고 있으며, 그중에서도 미술치료의 효과와 가능성에 매료되어 이화여자대학교 교육대학원 미술치료교육전공에 지원하게 되었습니다. 다양한 경험을 통해 미술치료의 중요성을 피부로 느낄 수 있었으며, 학생 시절부터 미술과 심리치료가 융합된 교육법이 사회적 통합과 개인 치유에 큰 도움을 준다는 믿음을 갖게 되었습니다. 대학 시절에는 교내 미술치료 동아리 활동을 하면서 150명 이상의 회원들과 함께 미술치료 프로그램을 기획·운영하였고, 이를 통해 참여자의 자존감 향상률이 40% 이상 상승하는 성과를 거두었습니다. 이후, 지역복지관에서 청소년과 노인 대상의 미술치료 프로그램을 진행하며 약 2000시간 이상의 실습 경험을 쌓았고, 프로그램 참여자의 80%가 자신감 회복과 정서 안정 사례를 보여주어 미술치료의 효과를 몸소 체감하였습니다. 특히, 심리적 트라우마로 고통받던 중증장애인 개인 상담에서 미술치료가 우울증 지수 감소에 미친 영향을 분석한 연구와 사례 발표를 통해, 치료전 우울지수 평균이 1 2였던 참가자들이 치료 후 1…