이화여자대학교 교육대학원 국어교육 연구계획서

1.지원동기

[교육에 대한 열정과 실천] 초등학교 시절부터 국어에 대한 깊은 애정을 품고 수학여행과 문학 토론회, 국어경시대회 등 다양한 활동에 참여하며 국어에 대한 관심과 실력을 키워왔습니다. 이 과정에서 문예창작 동아리 활동과 한국어교육 관련 봉사활동을 통해 학생들의 국어 능력 향상에 기여할 수 있는 방법을 모색하였습니다. 특히, 중학교 시절 전국 규모의 국어경시대회에서 전국 3위의 성적을 거두며 국어의 중요성을 절감하였고, 이후 대학에서도 전공 과목 수강과 연구에 매진하였습니다. 대학 재학 시에는 국어교육 개선 방안에 대한 연구와 현장 적용 가능성을 검증하는 프로젝트에 참여하여 30여 명의 학생들을 대상으로 국어 학습 프로그램을 실시하였고, 그 효과를 통계적으로 분석하여 85% 이상의 학생들이 국어 성적 향상과 자신감 증가를 경험하였습니다. 또한, 다양한 교내외 세미나와 워크숍 참여를 통해 최신 교육 방법론과 연구 동향을 습득하였으며, 예를 들어 최근 실시된 학생 중심 국어 수업 연구에서 학습자의 참여율이 평균 40%에서 75%로 증가하는 성과를 거두었습니다. 교육 현장에서 학습자의 자연스러운 언어 사용 능력을 높이…