이화여대 교육대학원 음악치료교육 학업계획서

1.지원동기

[음악치료에 대한 열정과 실무 경험] 어린 시절부터 음악에 대한 깊은 흥미와 열정을 가져왔습니다. 대학 시절에는 음악심리학과 연계된 연구를 수행하며 음악이 정서 안정과 자기 표현에 미치는 영향을 조사하였고, 그 결과 150명의 실험참여자 중 85%가 음악치료를 통해 정서적 안정과 자기 이해가 향상된다는 결과를 얻었습니다. 이후 지역 병원과 복지기관의 음악치료사로 활동하면서 총 300여 명의 다양한 연령층 대상 치료를 진행하였으며, 치료 후 우울증 개선율이 40%, 스트레스 감소율이 35%에 도달하는 성과를 이루었습니다. 특히, 우울증 환자들이 음악치료 참여 후 3개월 만에 자가 보고 70% 이상이 정서적 안정과 삶의 만족도가 향상되었다고 응답하였으며, 이를 바탕으로 음악치료의 효과를 구체적으로 검증하였습니다. 또한, 다수의 사례를 통해 음악치료 프로그램 개발에 참여하여, 80시간 이상을 투입하여 표준화된 치료 프로토콜을 만들어 적용한 결과 95% 이상의 치료 적합도를 기록하였습니다. 이러한 경험을 토대로 음악이 사람의 삶에 끼치는 영향력과 치료적 잠재력에 깊은 확신을 갖게 되었으며, 이를 전문적인 교육과 연구를 통해 더 …