이화여대 교육대학원 음악교육 학업계획서 2

1.지원동기

[열정과 전문성의 결합] 어린 시절부터 음악이 일상의 기쁨이었고, 이를 통해 타인과 소통하며 감정을 나누는 것에 큰 의미를 느끼고 있습니다. 초등학교 시절, 음악 교내 공연에서 작곡과 편곡을 도운 경험이 있으며, 학생들이 참여하는 음악회 준비 과정에서 50여 명의 학생과 협력하여 무대를 성공적으로 이끈 경험이 있습니다. 이후 대학 재학 시절, 지역사회 음악봉사단의 일원으로 3년간 정기적인 음악 프로그램을 운영하며 지역 아동·청소년 300여 명에게 음악 교육을 제공하였고, 그때 참여 학생들의 동기 부여율이 85%에 달하였으며 자기 주도적 음악 활동 비율이 60% 이상 증가하였음을 보고받았습니다. 또한, 음악교육 관련 논문을 작성하며, 현재 음악 교육의 효과를 수치로 검증하는 연구를 진행했고, 음악 활동 참여 전후의 학생들 평균 성취도 향상률이 20%에 달함을 확인하였으며, 이러한 연구 결과는 국내 음악교육 연구지에 게재되어 실질적인 학술적 기여를 이루었습니다. 음악을 통해 긍정적인 변화와 창의적 사고를 유도하는 교육의 힘을 확신하며, 이를 바탕으로 이화여대 교육대학원의 체계적이고 심도 있는 교육 과정을 통해 전문…