이화여대 교육대학원 상담심리전공 연구계획서1

1.지원동기

[진정한 변화의 동력] 사람들의 내면을 이해하고 치유하는 일을 통해 사회에 긍정적인 영향을 미치고자 이화여대 교육대학원 상담심리전공을 지원하게 되었습니다. 대학 시절에는 학업과 병행하여 지역아동센터와 노인복지관에서 상담봉사를 수행하며, 각각 150명 이상의 대상자를 만났습니다. 특히, 아동 상담에서는 분노와 불안이 주요 문제로 나타아이들의 비율이 65%에 달했고, 이를 상담 프로그램 도입 후 12주 만에 정서 안정 상태가 50% 증가하는 성과를 기록하였습니다. 청소년과 성인 대상 상담에서도 우울과 불안을 호소하는 사례가 꾸준히 증가했으며, 이러한 문제 해결을 위해 심리 평가와 맞춤형 상담 기법을 적용하여 약 70% 정도의 상담 성공률을 보였습니다. 이러한 경험은 상담이 단순히 문제 해결만이 아니라 개인이 자기 자신을 깊이 이해하고 성장할 수 있는 강력한 도구임을 깨닫게 해주었으며, 심리검사와 표준화된 상담 프로그램을 통한 객관적 데이터를 축적하면서 상담 연구의 중요성도 체득하였습니다. 특히, 다문화 가정 아이들의 심리적 문제 해결에 참여하며 문화적 배경이 깊이 작용하는 상담의 복잡성을 몸소 느꼈고, 이를 해결…