이화여대 교육대학원 상담심리전공 연구계획서 4

1.지원동기

[깊이 있는 심리치료로 사회에 기여하고자 하는 열망] 어린 시절 주변 가족과 이웃의 다양한 심리적 어려움을 목격하며 인간 심리에 대한 깊은 관심과 이해를 갖게 되었습니다. 대학 재학 시에는 심리학 관련 교양 강좌를 수차례 수강하며 상담과 심리치료의 효과에 감명받았고, 특히 프로이트 및 융의 이론에 매료되어 관련 논문 10여 편을 읽고 분석하는 경험을 쌓았습니다. 이후 학교 상담센터에서 상담보조 인력으로 활동하며 매달 50명 이상 내담자를 상담하였고, 상담 후 만족도 조사에서 95% 이상이 긍정적인 피드백을 주는 성과를 이뤘습니다. 더불어 지역사회 정신건강 프로그램에 참여해 우울증과 불안 장애를 호소하는 내담자들이 일상생활 회복에 도움을 받는 사례를 목격하며, 전문적인 상담심리 서비스의 중요성을 실감하였습니다. 이러한 실천 경험은 상담 전후 정신 건강 척도인 HADS와 BDI 점수에서 평균 12점에서 4점으로 크게 개선된 결과를 보여주었으며, 이는 상담의 효과성과 지속적인 관심이 얼마나 중요한지 보여주는 자료입니다. 또한, 학부 시절 200시간 이상의 심리상담 자격을 취득하며 다양한 상담기법을 습득하였고, 이를 통해 …