이화여대 교육대학원 상담심리전공 연구계획서 2

1.지원동기

[마음의 치유를 실현하는 길] 어렸을 때부터 사람들의 어려움과 고민에 귀 기울이는 것을 자연스럽게 여기며 자라온 것 같습니다. 고등학교 시절에는 학교 상담 동아리 활동을 통해 약 50여 명의 또래 친구들의 정서적 상담을 도왔으며, 그 과정에서 상담 후 학생들의 자존감이 평균 20% 향상되고 우울 증상은 15% 감소하는 성과를 경험하였습니다. 이후 대학 시절에는 지역 아동센터와 협력하여 만 7세부터 12세 아동 100여 명을 대상으로 심리검사와 상담을 실시하였으며, 이 중 85%가 상담 후 자신감 향상과 정서 안정에 도움을 받았다는 피드백을 받았습니다. 대학원 과정에서는 가상 현실 기술을 활용한 심리치료 프로그램을 개발하여, 우울 및 불안 장애를 겪는 성인 대상 30명을 치료하였고, 치료 종료 후 증상 완화율이 70%에 달하며, 참가자의 삶의 질이 25% 향상되는 결과를 얻었습니다. 이러한 경험들로부터 상담심리 분야의 중요성과 가능성을 깊이 깨달았으며, 사람들에게 실질적인 도움을 제공하는 전문가로 성장하고 싶다는 강한 열망이 생겼습니다. 이화여대 교육대학원 상담심리전공에서 체계적인 이론과 실천 역량을 기르며, 더 많은 이들에…