이화여대 교육대학원 상담심리 학업계획서 연구계획서

1.지원동기

[성장 동력과 미래 비전] 어린 시절부터 사람들의 이야기를 듣는 것에 흥미를 느껴 10년 넘게 다양한 상담 관련 경험을 쌓아왔습니다. 대학 재학 시절에는 심리학 강의와 병행하여 전국 청소년 상담대회에서 3위를 차지하였으며, 이후 2년간 지역 아동센터에서 상담자원봉사를 하면서 150여 명의 아동과 청소년을 대상으로 정기적인 상담을 진행하였습니다. 이를 통해 상담의 효과를 수치로 확인할 수 있었는데, 상담 후 대상자들의 자아존중감이 평균 25% 상승했고, 우울지수와 불안지수도 각각 20%와 18% 낮아졌습니다. 이러한 결과는 상담이 실제로 긍정적 영향을 미친다는 확신을 주었습니다. 또한, 상담심리 분야의 최신 연구 동향과 통계 자료를 꾸준히 학습하며 이론과 실무의 간극을 좁히기 위해 노력하였습니다. 상담의 질을 높이기 위해 정기적인 워크숍과 슈퍼비전을 받으며 전문성을 키우고 있으며, 현재까지 200시간 이상의 상담 실무 경험을 축적하였습니다. 이화여대 교육대학원 상담심리 전공은 체계적인 커리큘럼과 선도적인 연구 환경을 갖추고 있어서, 실무 능력을 한 단계 끌어올릴 수 있다고 믿습니다. 장기적으로는 상담기관과 정신건강…